学科ポリシー

ウェルビーイング学科の科目は、「ウェルビーイング」という単一の概念について複合的に学ぶために、基礎・教養から専門までがシームレスにつながった教育を行うような科目構成としています。1年次から4年次までが、入門、基礎、応用、発展というフェーズとしており、ウェルビーイング学のための基礎・教養から専門までが全体としてつながっています。すなわち、全ての科目が、「生きとし生けるものがウェルビーイングに満ち溢れた世界」を創造的にデザインできる人材を育成するという最上位の目的に促していることを、全ての科目において常に意識し、一貫性を持って学ぶカリキュラムとしています。基盤科目群では、ウェルビーイングの基本を学びます。探究する科目群では、自己、自然・環境、社会・世界・ビジネスについて実践的に学びます。創造する科目群では、ウェルビーイングに満ち溢れた世界を創造的にデザインする方法について学びます。
a．主に武蔵野INITIAL、1～2年次科目（入門科目、基礎科目）によって教養・基礎力を身につけます。
b．主に3～4年次科目（応用科目、発展科目）によって、専門性を身につけます。

経済成長重視から生きとし生けるものの幸せの重視へのパラダイムシフトという大きな時代変化を先導的に担うために、自己と他者を主体的に理解し自発的に踏み出す人材を育成するカリキュラムとしています。
a．自己理解科目を中心としつつ多くの科目により自己認識力を育成します。
b．自己理解科目以外のすべての科目が他者のウェルビーイングを扱うため、多くの科目により他者理解力を育成します。
c．創造する科目群によって主に主体性・実行力を養います。
d．ウェルビーイングに溢れた世界を構築するという学科の理念自体が人格、使命感、倫理観の育成に貢献します。よって、全科目が、人格形成、使命感育成、倫理観育成に寄与します。

ウェルビーイングに満ち溢れた世界を創造的にデザインするための様々な科目群により思考力・判断力を養います。
a．WBリテラシー科目のうちのロジカル思考、論理学が、直接的に論理的思考力を育成します。他のすべての科目が論理的思考力（と感性的感受性）を育成します。
b．探究する科目群が主に課題発見力を担います。他のすべての科目も課題発見力の育成に貢献します。
c．主に創造する科目群が創造的思考力と課題解決力を育成します。

ウェルビーイングに満ち溢れた世界を創造的にデザインするための様々な科目群により交感力・発信力を養います。
a．主に自己理解科目のうち対話に関連する科目が傾聴力を育成します。プロジェクト科目、インターンシップ科目、WBリテラシー（対人コミュニケーション）をはじめとする多くの科目がコミュニケーション力を育成します。
b．入門ゼミ、基礎ゼミ、WBリテラシー（プレゼンテーション、身体表現、書）、創造する科目群などが、多面的に表現力を育成します。
c．WBリテラシー（プロジェクトマネジメント）、プロジェクト科目、インターンシップ科目、創造する科目群など、グループワークを基調とする多くの科目によって、リーダーシップとチームワークの能力を育成します。