看護師が24時間シームレスにケアを行っている病棟とは違い、在宅看護で看護師が適切なケアを行うためには、療養者の日ごろの状況をよく知っているご家族からの情報が欠かせません。そのため、訪問看護師はご家族にいろいろな質問やお願いすることになり、それがご家族と看護師の関わりの濃さにつながっています。特に、療養者の体の状態が変わりやすい終末期には、看護師から「こんなことがあったら教えてください」「痛みが出たらこうしてくださいね」といったお願いすることがどうしても増えていきます。ご家族自身にも「最期までできるだけのことをしてあげたい」という思いがあり、さらに「看護師さんに頼まれたことをしなくては」という責任感が加わることで、療養者の体調把握や身の回りの世話に没頭してしまい、自分の生活は二の次になっている方も珍しくありません。

ところが、社会状況の変化もあって、最近の学生は自分の家以外のお宅を訪問した経験が乏しく、アセスメント力の土台となる「他人の家の環境を想像する力」が低下しています。そこで、在宅療養の現場をリアルに感じつつ、アセスメント力をはじめとする能力を効果的に身に付ける手法として、ロールプレイング形式の映像教材を開発しました。在宅療養によくあるシチュエーションでストーリーを構成し、途中に設定された質問に答えると、その答えによって物語が分岐していくRPGのような教材です。現在、本学の学生にも任意で参加してもらい、教材の学習効果を検証しているところです。今後は、よりリアルなVRなどのデジタルツールも活用し、今の学生が学びやすい教育手法の研究開発に引き続き取り組んでいきたいと考えています。