研究科概要
「世界の幸せをカタチにする。」ための研究
本専攻では、生や死までも見つめる深い視点からの人間学を研究します。グリーフやトラウマ不安に関する高度な臨床心理の専門家、人間尊重の立場に立って人の行動を解明する研究者等を養成します。
高度な心理療法の研究者
人間の普遍的な喪失や苦痛な体験に関して、また現代社会における不適応や不安に関して、科学的な実証性を踏まえ、その人の生き方や宗教観まで視野に入れて対処できる「高度な心理療法の研究者」
応用心理学の研究者
科学技術や情報環境の高度化による人間対機械のインターフェースの不適応を人間尊重の立場に立って解明する「応用心理学の研究者」
ケアの専門家
犯罪被害や災害のトラウマに苦しむ人や遺された者のグリーフケアを人間のいのちの根源までも視野に入れて行うことができる「ケアの専門家」
研究科DATA
取得できる学位
博士（人間学）
入学定員
３名
修業年限とキャンパス
| １年 | ２年 | ３年 |
| 有明キャンパス |
修了後の進路
TOPICS
教育訓練給付制度
昼夜開講制
カリキュラム
授業紹介
人間倫理研究
他者とともに社会を構築して生きる個人の諸問題を考えるうえで重要な“死生の問題”や“他者問題”について、諸立場について一定の理解を得るとともに、問題に向かう基本的姿勢を培います。
グリーフケア研究
悲嘆や遷延性悲嘆症について理解し、遺族や遷延性悲嘆症のクライエントに臨床的に対応できるようになることを目指し、研究指導を行います。
社会心理学研究
対人認知、対人魅力、社会的影響過程、説得、意思決定などのテーマを中心に、社会心理学研究の方法論を修得します。
心理療法研究
PTSDの認知行動療法、特にProlonged Exposure法の理論、実際、応用について、症状評価の技術、実際の手技、実習、臨床、およびグループ・スーパービジョン等を通して修得します。
教員紹介
※職位、担当科目は2022年度時点の情報です。
※担当教員等は大学院修了までに変更となる場合があります。
※研究指導が可能な教員とその専門分野、および希望する研究内容についても相違がないことを確認した上で、出願を行ってください。
名前 | 職位 |
| 担当科目 | 研究領域 |
一ノ瀬 正樹 | 教授 | ● | □人間倫理研究 | |
| 大山 みち子 オオヤマ ミチコ | 教授 | 臨床心理学－心理療法 | ||
| 菊池 安希子 キクチ アキコ | 教授 | ● | ||
| 五島 直樹 ゴシマ ナオキ | 教授 | ケミカルバイオロジー、免疫学、 機能生物化学、分子生物学 | ||
小西 聖子 | 教授 | ● | □心理療法研究 | トラウマ・ケア、精神保健 |
小西 達也 | 教授 |
| □ターミナルケア研究 | スピリチュアリティとケア、臨床倫理 |
小西 啓史 | 教授 |
| □社会心理学研究 | 人間の空間行動に関する研究（主に対人行動を中心に） |
| 城月 健太郎 シロツキ ケンタロウ | 教授 | ● | □特殊研究（研究指導）1～3 | 臨床心理学、認知行動療法 |
辻 惠介 | 教授 | ● | □社会病理学研究 | 司法精神医学、精神病理学 |
中島 聡美 | 教授 | ● | □グリーフケア研究 | 精神神経科学、臨床心理学、被害者学 |
| 藤森 和美 フジモリ カズミ | 教授 | 臨床心理学（トラウマ、危機介入、学校安全） | ||
| 矢澤 美香子 ヤザワ ミカコ | 教授 | ● | □特殊研究（研究指導）1～3 | 臨床心理学、産業・組織心理学 |
泉 明宏 | 准教授 | ● | □認知神経科学研究 | 認知科学、認知神経科学 |
出野 美那子 デノ ミナコ | 准教授 | ● | 臨床心理学、発達精神病理学、子どもと家族の発達と適応 | |
戸松 義晴 トマツ ヨシハル | 客員教授 | □ターミナルケア研究 | ||
打本 弘祐 ウチモト コウユウ | 兼任講師 | □ターミナルケア研究 | ||
| 高橋 晃一 タカハシ コウイチ | 兼任講師 | □人間倫理研究 | ||